Barbara est de retour dans sa salle de cours de Tübingen et a quelques nouveaux élèves. Elle leur explique aujourd'hui comment bien placer le verbe dans une phrase allemande.

Notre amie Eva nous ouvre les portes de sa penderie pour nous enseigner les noms des vêtements qui s'y trouvent. Après ça, vous allez pouvoir vous habiller des pieds à la tête... en allemand !

Voici la dernière partie de cette série de cours sur la phrase relative. La classe n'a pas l'air d'être au top. Bien que Barbara vienne de corriger l'accent sur le verbe "rêver", la classe continue de rêver, car Stephanie continue de mal le prononcer. Peut-être que ça ira un peu mieux après le déjeuner. Amusez-vous bien en apprenant l'allemand !

Aujourd'hui, Barbara découvre, lors de petits exercices sur les phrases relatives avec prépositions, quelques faiblesses lors de l'emploi de verbes auxilaires.

Diane et Franca nous apprennent à conjuguer le verbe "brauchen" ("avoir besoin de") pendant que Diane nous fait part de ses projets d'avenir !

En marge de la leçon sur les propositions relatives, la professeur s'attarde sur la définition de quelques verbes, et notamment, "s'habituer à". Ainsi, on peut entendre ce à quoi les élèves ont du mal à s'habituer en Allemagne.

Diane nous explique comment s'appellent les différentes parties du corps humain en allemand à l'aide de son amie Franca qui lui sert de modèle.

La leçon sur les propositions relatives et les verbes avec prépositions continue. Les élèves se rendent compte en passant à quel point il est difficile de jouer le rôle de la professeur.

Voici le deuxième extrait d'un cours sur les phrases relatives et l'usage des verbes à préposition. Cette fois-ci, nous pouvons entendre beaucoup d'exemple. Un bon entraînement ! Viel Spaß beim Lernen!

Nous assistons ici à une partie de cours sur les propositions relatives et l'usage des verbes avec prépositions. De quoi faire de belles phrases précises ! Viel Spaß beim Lernen!

Dans cette leçon, tout va sens dessus dessous : "John Waite" est confondu avec "Tom Waits" et ces deux noms s'amalgament en "John Waits". Brady invente un nouveau cas : le "datif de l'accusatif" ! Viel Spaß beim Lernen!

Diane et Franca nous conjuguent le verbe « faire » aux temps les plus utiles, et tout cela avec le sourire !

Cette fois, Barbara a préparé pour ses élèves une liste de noms. Tout le monde doit à nouveau trouver une catégorie adéquate et faire une phrase relative. Cette fois-ci, tous les élèves participent bravement !

Dans cette seconde partie, Jenny nous montre la marche à suivre pour préparer un gratin de chou-fleur et de brocoli selon la recette de Jamie Oliver. Vous pouvez déjà voir que le résultat a l'air délicieux !

Nous continuons d'aborder les phrases relatives. Aujourd'hui, nous apprenons entre autres qu'aussi bien Barbara que Mia aimeraient bien épouser un millionnaire !