Im letzten Teil des Videos über die Verben der dritten Kategorie machen Barbaras Schüler zum Abschluss noch einige Übungen.

Wir lernen heute mit Barbara weitere Verben der dritten Kategorie kennen, zum Beispiel „fehlen“ und „gehören“.

Im zweiten Video über die Verben der dritten Kategorie gibt Barbara uns weitere Beispiele zu Verben, die den Dativ nach sich ziehen.

Barbara erklärt ihren Schülern Verben der dritten Kategorie, nämlich solche, die Dativ nach sich ziehen.

Barbara erklärt den Schülern noch einmal, wo Nominativ, Dativ und Akkusativ stehen.

Im dritten Teil des Videos über die Verben der zweiten Kategorie listet Barbara weitere Verben auf und erklärt sie anhand von Beispielen.

Barbara übt mit ihren Schülern anhand von Beispielsätzen die unterschiedlichen Kasus der deutschen Grammatik.

Jetzt wird es ein bisschen schwieriger. Barbara erklärt, dass bei manchen Verben Objekte im Dativ und im Akkusativ vorkommen. Die Verwendung der Artikel ist hier nicht ganz einfach.

Anhand von Beispielsätzen mit dem Akkusativ versuchen die Schüler, die deutschen Artikel richtig zu benutzen.

Barbara übt mit ihren Schülern Verben der ersten Kategorie, also solche, die den Akkusativ nach sich ziehen – mit dem Klassiker „Ich packe meinen Koffer“.

Barbara übt mit ihren Schülern Aussagesätze und Fragen mit Verben, die ein Akkusativobjekt erfordern. Dabei wird besonderen Wert darauf gelegt, die richtigen Artikel für das Akkusativobjekt zu verwenden.

Barbara teilt die Verben in Kategorien ein. Heute geht es um Kategorie eins, nämlich um Verben, die einen Akkusativ nach sich ziehen.

Barbara erklärt ihren Schülern, wie man Sätze mit einem direkten Objekt bildet. Dafür geht sie vorher kurz mit ihnen die Artikel im Nominativ und im Akkusativ durch.

Barbara wird den Satzbau erklären, also die Stellung von Subjekt, Verb und Objekt im Haupt- und im Nebensatz. Dabei spielt das Verb eine besondere Rolle.
Vorher braucht man allerdings ein Subjekt, dessen Geschlecht man kennen muss.

Weiter geht es mit Schildern und den Modalverben. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Barbara bringt ihren Schülern die richtige Verwendung der Modalverben bei. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Schilder begegnen uns im Alltag auf Schritt und Tritt. Ihre Bedeutung kann man oft mit einem Satz ausdrücken, in dem eines der Modalverben „können“, „dürfen“ oder „müssen“ vorkommt. Barbara übt dies heute mit ihren Schülern. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Wir lernen noch Reece kennen, dann fängt Barbara mit einer neuen Übung an: Ihre Schüler müssen Schilder beschreiben. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Courtney kann Tango tanzen und Christie will mehr Gemüse essen. Heute übt Barbara mit ihren Schülern, wie man über jemanden spricht. Als schönen Nebeneffekt lernen sich alle ein bisschen besser kennen. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Heute hat Barbara eine tolle Idee für ihren Unterricht: Die Schüler müssen sich gegenseitig interviewen und dann der Klasse Bericht erstatten. Es stellt sich heraus, dass Shannon ein großes Talent hat: Sie kann in Kneipen trinken!

Die Hausaufgabe für heute war, Sätze mit Modalverben im Präteritum zu bilden. Besonders der Unterschied in der Aussprache von „ö“/„ü“ und „o“/„u“ bereitet Barbaras Schülern weiterhin Probleme.

Nach dem Präsens der Modalverben lernen Barbaras Schüler heute das Präteritum der Modalverben. Dabei stoßen sie unter anderem auf die schwierige Aussprache von „ü“, „ö“, „u“ und „o“.

Barbaras Schüler haben fleißig ihre Hausaufgaben gemacht und zeigen nun, dass sie schon gut mit den deutschen Modalverben umgehen können. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Barbara ist zurück mit neuen Gesichtern in ihrem Klassenzimmer in Tübingen. Heute lernen ihre Schüler, wo das Verb steht, wenn der Satz mit einer Konjunktion beginnt.

Nun geht es für Barbaras Schüler darum, ohne Hilfe ihres Buches auf Deutsch zu sagen, was der Mensch braucht. Ihr dürft euch auf viele Beispielsätze zur Wiederholung des zuvor Erlernten freuen!

In Barbaras Übungstext zum Thema Was braucht der Mensch? sollen nun passende Adjektive eingesetzt werden. Seht hier, wie ihre Schüler die Aufgabe gelöst haben!

Inspiriert von einer Werbeanzeige hat Barbara für ihre Schüler eine Übung zum Thema „Was braucht der Mensch?" kreiert. In dieser ersten Folge lesen sie zunächst den Übungstext und klären unbekannte Vokabeln.

Die deutschen Artikel „der", „die" und „das" bereiten vielen Leuten großes Kopfzerbrechen. Es gibt zwar hilfreiche Regeln – zum Beispiel sind fast alle Wörter mit den Endungen „-heit", „-keit" und „-ung" feminin – aber in den meisten Fällen ist Auswendiglernen angesagt. Daher übt Barbara mit ihren Schülern, welcher Artikel zu welchem Substantiv gehört. Viel Spaß!

Barbara gibt ihren Schülern verschiedene Sätze, bei denen sie fehlende Artikel und Präpositionen ergänzen müssen. Bei diesen Beispielen wird deutlich, wie wichtig es ist, die korrekten Artikel zu kennen.

Damit Barbaras Schüler sich die Wechselpräpositionen besser einprägen können, hat sie sich noch ein Lernspiel ausgedacht. Diesmal geht es darum, Gegenstände und deren Position im Raum zu malen. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Damit ihre Schüler die Wechselpräpositionen üben können, hat sich Barbara ein kleines Spiel ausgedacht. Viel Spaß beim Deutschlernen!

Wann wird in der deutschen Sprache der Dativ angewendet und wann der Akkusativ? In dieser Folge von „Deutschkurs in Tübingen" lernt ihr es! Viel Spaß!

In diesem Video lernt ihr die Bedeutung der Präpositionen kennen, wie man sie richtig anwendet und wann dabei der Dativ eingesetzt wird. Los gehts! Viel Spaß!

Wechselpräpositionen können sowohl mit dem Dativ als auch mit dem Akkusativ stehen. Welche Bedeutungen mit dem jeweiligen Kasus einhergehen und welche Wechselpräpositionen es gibt, das erklärt euch Barbara in diesem Video. Viel Spaß!

Eine weitere Grammatiklektion: Dieses Video gibt Ihnen eine kurze Einführung für die Verwendung der Präpositionen in der deutschen Sprache.

Im dritten und letzten Teil dieser Reihe über Konjunktionen wird die Verwendung von „dass" anhand mehrerer anschaulicher Beispiele erklärt. Wir hoffen, daß ihr Spass beim Lernen mit diesem Video habt!

Dieses Video zeigt einen Mitschnitt einer Deutschstunde zum Thema „Gebrauch des Bindeworts ". Die Teilnehmer nennen viele verschiedene Beispiele, wie man lange Sätze derart verbinden kann.

In diesem Video wird die Konjunktion "dass" mit Hilfe von einigen Beispielen der Teilnehmer des Deutschkurses verbal geübt.

Hier lernt ihr, wie man auf Deutsch korrekt Fragen stellt und beantwortet!

Sätze mit einem Nebensatz am Anfang stehen heute auf dem Programm des Tübinger Deutschkurses. Mit den vielen Beispielsätzen zum Wiederholen habt ihr es bestimmt im Handumdrehen raus.

Dieser Clip enthält viele Beispielsätze zum Üben der Konjunktion "wenn". Danach sitzen sie bestimmt!

Die Deutschschüler lernen heute wie man Haupt- und Nebensatz mit den Konjunktionen "wenn", "weil" und "obwohl" austauscht und wie sich dann die Satzstellung des Verbs und des Subjekts verändert.

Der Deutschkurs in Tübingen lernt heute die Konjunktion "wenn". Die Regel für die Verbstellung bleibt gleich - Verb ans Satzende. Viel Spaß beim Üben!

Die Tübinger Deutschklasse nimmt die letzten Beispielsätze mit den Verbindungswörtern "weil" und "obwohl" durch. Nach so viel Übung fällt es dir inzwischen bestimmt auch schon leichter.

Übung macht den Meister... Die Erfahrung hat bestimmt jeder schon mal gemacht. Inzwischen klappen "weil" und "obwohl" sicher schon besser bei euch.

Im 2. Teil erzählen die Schüler aus dem Deutschkurs in Tübingen erst von ihrem Wochenende und machen dann mit den Konjunktionen "weil" und "obwohl" weiter.

Heute nimmt sich der Deutschkurs in Tübingen die Konjunktionen "weil" und "obwohl" vor. Bei so vielen Beispielsätzen sitzen sie bestimmt im Nu!

Dieser Clip dreht sich um das Verbindungswort "obwohl". Die vielen Beispielsätze helfen beim Üben und motivieren bestimmt!

Wie verändert sich die Verbposition bei Warum- und Weil-Sätzen? Festigt eure deutschen Grammatikkenntnisse mit diesem exklusiven Yabla-Video.

Fragewörter verändern in vielen Sprachen die Wortstellung eines Satzes. Kein Grund zur Panik! Hier seht ihr, wie man auf Deutsch richtig Fragen mit "Warum" und "Weil" bildet.

Trennbare Verben können manchmal ganz schön viel Kopfzerbrechen bereiten. Hier könnt ihr die Regeln noch mal wiederholen und so viel üben, wie ihr wollt!

Im letzten Teil unserer Reihe über Konjunktionen müssen die Sprachschüler in Tübingen Beispielsätze für die Konjunktion “weil” im Perfekt und mit Modalverben finden.

Im zweiten Teil der Unterrichtseinheit über Konjunktionen hört ihr weitere Beispielsätze mit der Konjunktion “weil” im Präsens und im Perfekt.

Im ersten Teil der Unterrichtseinheit über Konjunktionen erfahrt ihr, welche Wörter zum Beispiel zu dieser Gruppe gehören, und ihr lernt anhand der Konjunktion “weil”, wie man diese benutzt.

Im bevorstehenden Deutschtest müssen die Sprachschüler Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt konjugieren.